Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tái cơ cấu và phân chia quy mô ngành giáo dục thành 16 cụm quản lý chuyên môn. Các cụm quản lý này bao gồm các trường từ mầm non đến trung học phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên trên địa bàn các phường, xã. Việc phân chia này nhằm tăng cường giám sát chuyên môn và hoạt động giáo dục sau khi sáp nhập các tỉnh Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu vào TP.HCM.
16 cụm quản lý được phân bố trên địa bàn TP.HCM, bao gồm: Cụm 1 (huyện Củ Chi và Hóc Môn cũ); Cụm 2 (huyện Hóc Môn cũ và quận 12 cũ); Cụm 3 (quận Tân Phú và Tân Bình cũ); Cụm 4 (quận Gò Vấp và Bình Thạnh cũ); Cụm 5 (quận Bình Thạnh, quận 1, quận 3 và quận 4 cũ); Cụm 6 (quận 5, quận 10, quận 11 và quận 6 cũ); Cụm 7 (quận 6 và quận Bình Tân cũ); Cụm 8 (quận 4, quận 7 và quận 8 cũ); Cụm 9 (TP.Dĩ An, Bình Dương cũ và TP.Thủ Đức cũ); Cụm 10 (TP.Thủ Đức cũ); Cụm 11 (huyện Bình Chánh và Cần Giờ cũ, huyện Nhà Bè); Cụm 12 (TP.Thủ Dầu Một và Thuận An, Bình Dương cũ); Cụm 13 (TP.Tân Uyên và các huyện của Bình Dương cũ); Cụm 14 (TP.Bến Cát và các huyện của Bình Dương cũ); Cụm 15 (TP.Vũng Tàu và các địa phương của Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); Cụm 16 (các huyện của Bà Rịa – Vũng Tàu cũ và đặc khu Côn Đảo).
Ông Nguyễn Văn Phong, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết mỗi cụm chuyên môn sẽ có từ 1-2 cán bộ quản lý hoặc giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới. Họ sẽ hỗ trợ về chuyên môn cho các giáo viên trong cụm. Hiện nay, Sở GD-ĐT TP.HCM đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước sáp nhập để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới, trình HĐND TP.HCM phê duyệt.
Sau khi sáp nhập, TP.HCM trở thành địa phương có quy mô siêu lớn về giáo dục, với hơn 3.500 cơ sở giáo dục các bậc học, ước tính gần 2,6 triệu học sinh và trên 100.000 cán bộ quản lý giáo viên. Sự đa dạng về các mô hình giáo dục cũng là một đặc điểm của TP.HCM. Do đó, việc phân chia thành 16 cụm quản lý chuyên môn sẽ giúp Sở GD-ĐT TP.HCM tăng cường giám sát và hỗ trợ cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Việc sắp xếp lại các cụm quản lý giáo dục này cũng là một phần của quá trình tái cơ cấu và đổi mới trong ngành giáo dục TP.HCM. Mục tiêu là để nâng cao chất lượng giáo dục và tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Với sự hỗ trợ của các giáo viên mạng lưới, các cụm quản lý chuyên môn sẽ có thể thực hiện tốt hơn nhiệm vụ của mình, từ đó đóng góp vào sự phát triển của ngành giáo dục TP.HCM. Cùng với đó, chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới sẽ được xây dựng để đảm bảo họ có thể thực hiện tốt vai trò của mình.
